Организация методической работы:
Структура методической службы
ПОЛОЖЕНИЕ О ШКОЛЕ
ЭФФЕКТИВНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА
ГОСУДАРСТВЕННОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
«ОПСОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА
БРАСЛАВСКОГО РАЙОНА»
ГЛАВА 1
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1. Настоящее положение регламентирует деятельность Школы эффективного педагогического опыта.
2. Школа эффективного педагогического опыта является структурным подразделением методической службы учреждения образования.
3. Школа эффективного педагогического опыта создается из числа педагогов, готовых и способных обобщить и представить опыт своей работы коллегам.
4. Школа эффективного педагогического опыта предполагает участие всех педагогов в ее работе.
5. Руководитель Школы эффективного педагогического опыта назначается из числа педагогов – членов творческой группы, обладающих организационными способностями, методами организации групповой работы.
6. Результатом работы Школы эффективного педагогического опыта является создание методического продукта творческой деятельности.
7. Решения Школы эффективного педагогического опыта являются рекомендательными для педагогов.
ГЛАВА 2
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ ЭФФЕКТИВНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА
8. Основной целью деятельности Школы эффективного педагогического опыта является создание условий для изучения и внедрения в образовательный процесс прогрессивных педагогических методик, технологий.
9. Задачами деятельности являются:
изучение различных моделей организации образовательного процесса в соответствии с целями и задачами работы учреждения образования;
распространение эффективного педагогического опыта педагогов учреждения образования, анализ методов преподавания предметов;
ознакомление с инновационными технологиями различных авторов по учебным предметам;
создание условий для личностного развития педагогов, их самореализации и самоактуализации, и как следствие повышение качества образования;
формирование навыков педагогической рефлексии.
ГЛАВА 3
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ ЭФФЕКТИВНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА
10. Изучение, апробация и внедрение инновационных образовательных технологий, методик, приемов педагогической техники.
11. Изучение научно-методической литературы и передового педагогического опыта по выбранной теме.
12. Проверка эффективности творческих идей на практике.
13. Подготовка методических рекомендаций по отдельным направлениям педагогической деятельности.
14. Подготовка материалов из опыта работы по отдельным направлениям через различные виды мероприятий и издательскую деятельность.
ГЛАВА 4
ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ
ШКОЛЫ ЭФФЕКТИВНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА
15. Основными формами работы являются:
деловая игра;
мастер-классы;
семинар-практикум;
тренинги;
творческая лаборатория;
посещение и анализ занятий и др.
ГЛАВА 5
ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ШКОЛЫ ЭФФЕКТИВНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА
16. Школа эффективного педагогического опыта создается решением педагогического совета, администрации.
17. Школа эффективного педагогического опыта работает по плану, который является частью годового плана работы учреждения образования. План работы составляется руководителем Школы эффективного педагогического опыта при непосредственном участии всех её членов и утверждается руководителем учреждения образования.
18. Заседания Школы эффективного педагогического опыта проводятся в соответствии с планом работы (не менее 3-х раз на протяжении учебного года).
19. На занятиях Школы последовательно излагаются и комментируются подготовленные опытным педагогом разработки занятий по той или иной теме (разделу программы), возможные варианты их проведения, технологии, обобщенный опыт своей работы и т. д.
20. Каждый член Школы эффективного педагогического опыта реализует рекомендации в своей практической деятельности, высказывает свое мнение о ценности предложенного опыта и перспективах его развития в учреждении, определяет приоритетные темы для внедрения их в практику.
21. В результате работы создаются педагогические разработки, рекомендации, дидактические материалы – методические продукты творческого характера, которые пропагандируются среди педагогов учреждения.
22. Контроль за деятельностью Школы эффективного педагогического опыта осуществляет заместитель директора по основной деятельности.
23. Деятельность Школы эффективного педагогического опыта заслушивается на итоговом педагогическом совете.
ГЛАВА 6
ДОКУМЕНТАЦИЯ
ШКОЛЫ ЭФФЕКТИВНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА
24. В учреждении образования должна быть следующая документация:
положение о Школе эффективного педагогического опыта;
план работы Школы эффективного педагогического опыта на текущий учебный год;
материалы к проведению Школы эффективного педагогического опыта (разработки занятий, теоретические материалы по теме, выступления педагогов и т.п.);
отчет о работе Школы эффективного педагогического опыта за учебный год.
ГЛАВА 7
КОМПЕТЕНЦИЯ И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
ШКОЛЫ ЭФФЕКТИВНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА
25. Педагоги, члены школы эффективного педагогического опыта, имеют право:
ставить вопрос о включении плана работы Школы эффективного педагогического опыта в план работы учреждения образования;
запрашивать у администрации учреждения образования помощи в научном, техническом, методическом обеспечении работы Школы эффективного педагогического опыта.
26. Педагоги, члены школы эффективного педагогического опыта, обязаны:
распространять эффективный педагогический опыт как образец работы, дающий высокий результат;
организовывать работу Школы эффективного педагогического опыта в соответствии с утвержденным планом.
27. Педагоги, члены школы эффективного педагогического опыта, несут ответственность:
за качественную подготовку плана работы Школы эффективного педагогического опыта;
за результативность работы Школы эффективного педагогического опыта, внедрение передовых идей в практику работы всех педагогов учреждения.